组建研究团队让中国文化“走出去”

    据广西师范大学副校长、国际文化教育学院院长蔡昌卓介绍，广西师范大学是广西壮族自治区重点大学，学校立足桂林，面向世界，是中华人民共和国教育部来华留学示范基地，学校历来重视对东盟的研究，涉及政治、经济、教育、法律、艺术和文化等人文社科领域。目前，国际文化教育学院设有中国-东盟历史与现实研究中心、东盟教育研究中心、泛北部湾区域研究中心和越南研究中心，并组建了泛北部湾历史文化研究团队、泛北部湾发展研究团队、泛北部湾合作研究团队、中国—东盟法律制度与国际关系研究团队和越南研究团队等。

    学校在东盟研究领域共获得了五十项面向东盟的各级科研立项，其中包括国家级项目9项、教育部项目4项、省级项目20多项、出版或发表了一系列在国内领先的东盟研究成果，自2010年以来，出版东盟研究专著8项，发表东盟研究论文50余篇。同时，学校还定期与东盟国家合作教育机构召开东盟教育研讨会，并出版了一系列有影响的丛书，其中包括“东盟教育”系列和“东盟文化”系列丛书。该校组织编写出版、面向东盟的《魅力汉语》系列教材也陆续出版发行，如今已有许多国家尤其是东盟国家的院校选购使用。近年来已出版相关图书100余种，引起了东盟国家的广泛关注。

    另外，蔡昌卓副校长认为，在新常态下，教育战线如何配合 “一带一路”建设的大战略，是一个新的课题。十八大提出“文化强国”的新要求，实际上说明一个国家的国际地位和影响力除了取决于国土大小、资源多寡、经济实力和军事力量的强弱外,同样与该国的文化亲和力、创新能力和他国的文化交流关系密不可分。目前，文化软实力已成为当今世界综合国力的重要组成部分及竞争的重要内容，因为文化是国家的“软实力”, 是一个民族的灵魂，同时也代表着一个国家和民族的文明程度、发展水平与高度。所以，在 “一带一路”建设的大战略中，加强我国文化软实力，只有从教育上着手才是繁荣兴盛中华文化的根本途径。该校充分利用广西与东盟国家相邻的地缘优势，积极与东盟国家广泛开展教育交流与合作，与国外200所大学建立了合作关系，其中东盟国家的高校和教育机构就有90多所，同时，还积极与东盟国家开展各种形式的合作办学项目，开办了印尼语、泰语和越南语专业，派出中国学生到东盟国家进行实习和学习。该校还设有国际汉语志愿者培训基地，并派出大批教师和志愿者赴东盟各国任教，为“一带一路”建设的东盟沿线国输入新的文化血液，在推动共建的愿景与行动中打下了坚固的互通桥梁。

    历史文化交流打下民意基础

    “一带一路”文化建设已经成为我国对外文化工作的新抓手。广西师范大学在与东盟国家的历史上扮演过重要的角色。上世纪50-70年代在该校学习的越南校友中，有现任越共中央政治局委员、越南祖国阵线中央委员会主席阮善仁等10余位越南国家领导，40多位越南省部级领导和30多位将军，还有很多校友成为了越南知名学者和杰出企业家。蔡副校长特别介绍了越南学校纪念馆。该馆建成于2010年5月，在原“九二”学校（越南南方学生教育区）旧校舍基础上修建而成，整个纪念馆占地3000多平方米，建筑面积800多平方米。四个展厅中第一展厅展出胡志明在中国的有关史料及图片，第二、三、四展厅通过实物、图片、文字、沙盘模型展示了育才学校、特科学校、中国语文专修学校、“九二”学校在桂林的办学轨迹，还原了那段难忘岁月的历史面貌。其中一些珍贵资料是首次与世人见面，弥足珍贵。蔡副校长还介绍，1950年初，越南抗击帝国主义的斗争正处在困难之际，胡志明主席到北京同毛泽东主席等领导人交换意见，中国政府决定向越南提供全面无私的援助。1951年7月，中国政府同意越南将一批学校迁至广西和江西办学。1951年10月起，这些学校陆续迁到南宁市郊心圩镇，成立越南中央学舍区，中国称之为南宁育才学校；同年，越南中央学舍区的普通学校迁至桂林甲山办学，称之为桂林育才学校；1954年，在江西的庐山育才学校亦迁至桂林，与普通学校合并，越南称为“庐山-桂林育才学校”，有学生1700余人。1953年—1958年，中国政府在今广西师范大学王城校区叠彩大院开办以培养越南留学生为主的中国语文专修学校（简称中国语专，原称越南留学生中国语文专修班），相继有1000余名越南青年在这里完成了学业。1967年—1975年，阮文追少年军校、越南南方学生教育区的阮文贝学校、民族学校和武氏六学校在桂林办学，总称“九二”学校，在校学生近5000人。

    另外，据一位名叫吴多伟的泰国籍华裔介绍，他出生于1942年泰国南部洛坤府，祖籍中国海南，在泰国南部洛坤府最大的一所中心中学任教汉语。寄予他父亲临终前的冀望，希望子孙们不能望了自己的故乡（中国海南），一定要学习中文会说中国话一脉传承才行。则，先后把自己的五个子女，全部送到了广西师范大学学汉语。于2007年，当他得知广西师范大学在泰国建立了孔子学院后，同该校的汉语教育培训进行了合作。现在每年组织学生两次，每次十多人到广西师范大学国际教育学院参加 “汉语桥” 短期的培训活动。为沿线国共建“一带一路”，拥有坚实的民意基础。

    栽好教育“梧桐”，引来“凤凰” 栖

    据了解，近几年广西师范大学在教育战线上经过不懈努力2006年被教育部批准为中国政府奖学金生接收单位，2009年初又被国家汉办批准为孔子学院奖学金接收单位。同时，广西师范大学还协助中越两国教育部培养150多名越南省部级干部学历教育班学员,从1995年到现在，该校共培养长短期东盟留学生约10000余名。另外，越南总理阮晋勇、国会主席阮生雄等国家领导人和许多高级官员曾多次到该校访问，每届中国驻越大使和越南驻华大使都来该校指导工作。2014年12月27日上午，在中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声和越南祖国阵线中央委员会主席阮善仁的共同见证下，中国外交部副部长刘正民、越南教育培训部副部长裴文歌及两校负责人等，在越南河内大学共同为两校合作共建的孔子学院揭牌。该所孔子学院经过中越双方8年多的共同努力下终于“落地”。

    2015年3月29日，印尼驻广州总领事在出席广西师范大学印尼留学生所举办的谈话节目时与该校副校长蔡昌卓会谈，借中印尼建交65周年的系列庆祝活动为契机，为共同促进两国文化交流，双方就连续性联合举办有关教育、旅游以及文化等活动达成共识，并在今年的五月举办印尼文艺之夜作为起点。去年该校还成立了东南亚博物馆，馆内摆设的印尼传统乐器、语书籍等藏品均由印尼驻广州总领事馆献给，同时该馆成为了印尼留学生集中地及文化之家。

    2015年4月11日上午九时，广西师范大学迎来一年一度的“国际文化节”，该节已成功举办了五届，专为来自泰国、老挝、柬埔寨、缅甸、印尼、越南等东盟国家的留学生准备的文化交流盛宴平台，同时也是为东盟国家的留学生提前欢度“宋干节”。

    “宋干节”是泰国、老挝等国家的传统新年节日，也称为“泼水节”，于每年的四月十三日来临，共历时三天。节日的第一天被称作“马哈宋干日”，标志着过去一年的结束。人们通过举行各种庆典活动，特别是用泼水嬉戏的形式，庆贺新年的到来。

    当天泰国驻南宁总领事馆总领事琶姹妮出席了该活动，并进行了浴佛仪式。琶姹妮表示，在泰国宋干节跟中国新年一样，所有人放假与家人在一起，互相庆祝新年。今天广西师范大学留学生们聚集在一起，与中国师生一起庆祝，感觉像一个大家庭。

    随后，在热烈欢庆的音乐声中，“泼水大战”一触即发，各种戏水工具轮番上场，留学生们手持水枪见人就“射击”，用水勺舀水迎面泼洒，还有学生直接拿着水管向人群喷射。热闹好玩的泼水大战还吸引了许多中国学生参加。

    据了解，该“国际文化节”是广西师范大学针对东盟教育战线的品牌活动，举办五年来，已逐渐发展为一项展示异域风情、沟通中外文化、融合师生交流的年度盛事。为该校推进办学国际进化进程打了坚固的基石。近年，共接收来自60多个国家的长期短期留学生1.5万余名。

    由此可见，在知识与经济结合更加紧密的时代，教育已经成为各国推动社会经济发展的重要力量。推进“一带一路”建设的过程中，更好地促进沿线国家之间的教育交流，尤其是高等教育的交流合作，具有格外突出的意义。沿线各国应当进一步鼓励和扩大高等教育界各种形式的人员交往，通过更高频率和层级的教育资源共享、科学技术合作、人员沟通交流，为这条国际纽带打下了铺垫。以此促进中国与“一带一路”沿线国家更多元的互联互通。

    目前，该校与越南社会科学院、越南体育科学研究院、越南河内国家大学、泰国朱拉隆功大学、印尼雅加达国立大学、马来西亚拉曼大学、菲律宾迪里蔓大学、老挝司法学院和柬埔寨金边皇家理工大学等高校和研究机构签署了合作协议，与泰国宋卡王子大学、印尼玛琅国立大学和越南河内大学等东盟高校合作共建了3所孔子学院，在教育战线上开足马力推动了中国与东盟高校教育和科研的合作。为“一带一路”建设提供更多的人才支持和创新驱动力。