体育游戏在小学体育教学中的应用研究

冯勇（重庆市渝北区第三实验小学校  重庆市  401120）

摘 要：目前，随着新课改的推出，体育游戏在小学体育教学中变得非常重要，是很多小学体育教师采用的有效的教学方法。在体育教学中，体育游戏可以促进学生们身心健康的发展，吸引学生上课的兴趣，进而缓解学生在学习中压力。本文主要阐述体育游戏在小学体育教学中的应用，并提出科学合理的应用对策。

关键词：体育游戏；体育教学；对策

在教学过程中，体育游戏对于学生来说，既锻炼身体，又放松学习压力，在学生的成长过程中有着非常重要的作用。因此，体育老师就要在体育教学中多展开一些体育游戏的活动，增强学生对体育课的兴趣。

一、 体育游戏的作用

体育游戏不仅能加强小学生的体质，还能够帮助学生掌握体育知识技能，有助于培养学生团结协作，互相帮助的好习惯。不管是从生理上还是心理上，都具有促进的意义。体育游戏可以在一定程度上帮助学生缓解在学习中产生的紧张心理，以及疲劳程度，帮助学生战胜不良情绪。

二、体育教学中存在的问题

1.游戏内容选择不合理

在教学中，体育游戏的种类非常多，这就需要体育老师有非常多的创意，可以想象出很多体育游戏来供同学参考，并且选出学生们喜欢的游戏，带领大家学习。但是还要针对学生年龄，来选择游戏。其次是要考虑学生的性别，女生和男生的兴趣存在很大的差异，而老师在选择游戏上面却忽视了这个问题。这就出现老师选择出来的游戏学生不感兴趣，导致学生上体育课的时候无精打采。

2.体育游戏选择时间不合理

体育游戏的种类非常多，但归根结底就包括热身类游戏，竞技类游戏以及休闲类游戏。大部分体育老师往往不能够认识到这个问题，总认为体育游戏的性质都是一样的，所以在教学时不能充分考虑到时间上面的问题，这样往往会造成反效果。例如，在开始上课的时候，学生们的肢体还没有完全活动开，老师应该先安排热身类的游戏，但是体育老师并没有考虑到这个因素，一上来就让学生进行跑步比赛，很多学生因此而受伤。然而当学生们正有激情的时候，老师突然让学生们做广播体操，由此，学生们的热情一下就被老师扑灭。一节体育课下来，学生们就会觉得枯燥无味，对下一节体育课没有多大兴趣。

3.游戏类型没有创新

大部分体育老师在选择游戏上面具有局限性，都是选择的一些比较常见的游戏，并没有什么创新性。比如篮球，跑步，做操，因为它们非常常见，对学生已经没有太大的吸引力，往往会遭到很多学生的排斥。导致体育课上没有激情，甚至有的学生还会出现昏昏欲睡的现象。对此，老师就要在游戏类型方面进行创新和完善，进而提高学生们对体育课的兴趣。

三、体育游戏在教学中的应用策略

在教学过程中，要想充分调动小学生对于体育游戏的激情，就要制定出科学合理的应用策略，进而提高体育教学的效率和质量，从而达到更好的教学效果。

1.选择适合的游戏

在教学中，选择体育游戏的类型，必须要结合新课标的任务来选择最适合的类型。对于小学体育教学任务而来，主要就是培养学生对于体育的兴趣，可以选择一些简单的小游戏，来提高学生们的灵敏度和团结协作的能力。

2.示范性游戏教学

在体育教学过程中，老师要通过体育游戏来给学生们做示范。因为小学生对于社会的认知程度非常低，特别容易进行模仿。在体育教学过程中，体育老师示范的标准程度，可以直接影响体育游戏的成功与失败。首先，体育老师在进行游戏前，需要对小学生详细讲解游戏的具体操作过程，技巧以及游戏规则，在讲解的过程中，老师要用生动形象的肢体语言来帮助学生们了解游戏的全部信息。举个例子来说，老师在对学生们讲解篮球知识的过程中，可以通过向学生们示范篮球的传球技巧以及传球方法，来带领学生们进行分组传球比赛的活动。通过老师一系列的示范，能够加深小学生体育游戏活动的初步认识，加强学生对体育课的兴趣，从而达到体育教学的目的。

3.完善和创新体育游戏

在小学课堂中，喜欢做游戏的小学生非常多，但由于小学生年龄小，兴趣转移的也非常快。如果游戏内容单一，没有创新性，即使一个再好的游戏，时间久了也会降低学生玩游戏的兴趣。对此，老师在教学过程中，要定期对游戏进行适当的创新和完善。一种游戏，可以采取多种练习方法，让学生时刻保持新鲜感，充分吸引学生们的注意力，提高学生的学习兴趣，丰富学生们的课余生活，促使体育游戏更具特色和魅力。

4.提高游戏中的安全意识

体育游戏的主要目的是为了提高学生们学习情趣，强身讲题。但是不管以哪种方式进行教学，学生们的安全和的纪律永远是第一位的。对此，老师选择的体育游戏必须要严格考虑学生的安全，确保学生在安全的环境下进行游戏，减少运动对学生造成的伤害。另外，老师也要及时的掌握学生的心理，与他们交流沟通，成为知心朋友，建立平等的师生关系。使得体育游戏在安全轻松的氛围下进行。

综上所述，体育游戏在小学体育教学中起着非常重要的作用，在小学体育教学过程中，应用科学合理的体育游戏能够把小学生们对学习的兴趣全部激发出来，还可以丰富体育教学的内容，提高体育教学的目的。对此，老师们需要不断的对体育游戏进行创新与研究，从而能够充分发挥出体育游戏在体育教学中的应用。小学生年龄比较小，对任何事物都充满好奇心，老师要充分调动学生的学习兴趣，增强学生的好奇心与积极性，从而更好的完成新课改的教学内容。在体育游戏过程中，还可以促进学生们掌握游戏的技巧和技能，从而培养学生综合素养，充实学生们的课余生活，达到体育教学的最高标准。

参考文献：

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[2]胡守文.体育游戏在小学体育教学中的应用分析[J].新课程教育期刊，2015（10）；156-158

[3]谭清华.体育游戏在学校体育教学中运用的研究[J].科技资讯，2016（23）；10-11

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