国企青年党员教育的四点强化

 张思维（广州鑫冠置业有限公司  广东广州  511340）

摘 要：新时期国企青年党员教育需注重四点强化，分别是责任感的强化、使命感的强化、荣誉感的强化和危机感的强化。国企青年党员教育中“四感”之强化，需要以价值观教育为基础，引导青年党员正确认识和对待责任、使命、荣誉和危机。

关键词：国企；青年党员；责任感；使命感；荣誉感；危机感

青年是整个社会中最活跃、最富有生气的生力军，是一个国家、一个民族的未来。习近平总书记曾经寄语青年，要求我国青年在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。青年党员是青年队伍中的翘楚，应发挥先锋模范作用，不忘初心、砥砺前行，为国家的富强、社会的进步，作出应有的贡献。国企应在思想政治工作中注重青年党员的思想教育，帮助青年党员革新理念、转变认识，在时代发展的洪流中、在新常态经济的背景下，自觉争取成为企业创新发展的中坚力量。本文主要从责任感教育、使命感教育、荣誉感教育和危机感教育四个方面就国企青年党员教育展开一些初步的探讨，希望能够产生抛砖引玉的积极意义。

一、强化国企青年党员的责任感

青年党员的双重角色决定了其担负着“青年”和“党员”的双重责任。“青年最富有朝气，最富有梦想，是未来的领导者和建设者”，作为青年，青年党员需要积极承担未来领导者和建设者的责任；作为党员，青年党员需要成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，切实肩负起先锋模范的责任。国企青年党员的责任感在于如下几个方面：一是成为青年表率的责任。青年党员应成为青年的表率，这是青年党员应尽的责任。青年党员应身正为范，以人格魅力影响身边的青年职工；二是开拓、进取、创新的责任。青年党员必须具有高度的进取心，树立创新理念，能够带领青年职工在企业管理和科研活动中开拓、进取和创新；三是充实自我、实践锤炼的责任。青年党员应不断学习，充实自我，并通过实践活动锤炼自我，不断提高思想境界和实践能力。青年党员充实自我、实践锤炼，既是自身发展的需求，更是企业发展的动力来源。

为了强化国企青年党员的责任感，国企在青年党员教育中应做到如下几点：一是给青年党员提供施展才华的平台，敢于把青年党员推向前台，使其承担更多的责任，以此锻炼青年党员；二是通过责任文化的建设，营造新型企业文化，使青年党员置身于优良的文化氛围中，坚定青年党员勇于担责的信念；三是企业党建工作应在学习型、服务型和创新型党组织建设上下功夫，“三型”党组织建设要以青年党员的培养为重点项目之一，致力于培养有朝气、有活力、有担当的青年党员，尤其要以“责任感”教育为青年党员教育的核心内容。

二、强化国企青年党员的使命感

青年党员是青年队伍中的精英，也是基层党组织的生力军，更是企业创新发展所倚赖的重要力量。青年党员的前进动力，很大程度上来自于他们的使命感。青年党员使命感的培养，前提是认识到青年党员的使命是什么。新时期青年党员的使命应定位于青年党员要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。所谓奋进，是指青年党员在时代的洪流中不畏艰难，奋而前行，一往直前；所谓开拓，是指青年党员要勇于开拓进取，既要学习革命前辈筚路蓝缕的精神，又要在新时代敢于人先，拓展新的空间；所谓奉献，是指青年党员要有牺牲精神，勇于付出，应追求“大我”，舍弃“小我”，不计较个人得失，更多地以自己的努力造福群众、造福社会、造福人类。

国企青年党员使命感教育的强化，应致力于如下几个方面：一是加强对青年党员的常识教育、历史教育，使青年党员能够更好地实现自我定位，了解到自身所处的时代和肩负的责任；二是加强青年党员的信念教育，以强化信念来提升青年党员的使命感。一些青年党员由于入党时间不长，在思想多元化的社会大环境中逐渐丧失信念，忘了初心、害怕担当、不愿奉献，更不谈上对使命感的形成与强化，其根本原因就是失去了信念。企业应在党建工作中着重培养青年党员的信念，防范青年党员的信念滑坡；三是以“仪式感”强化青年党员的使命感，在青年党员管理中通过规范的程序、规范的制度，提高基层党组织活力，发挥青年党员的积极性。

三、强化国企青年党员的荣誉感

党员的荣誉感，就是党员对党组织的一种认同感，是党员对自己作为党组织一名成员的一种自豪的归属感，是党员对党组织发自内心的爱和忠诚意识，是共产党员党性的重要载体。有了这种荣誉感，党员的理想信念，责任意识，工作热情，服务态度就会自然的发挥出来，并在本岗位上起到模范带头作用。一方面，青年党员年富力强、思维活跃，将来必然是企业和党组织的中坚力量；另一方面，企业和党组织高度重视青年党员的教育，对青年党员委以重任，青年党员理应感受到企业和党组织的关爱。这两方面的结合决定了青年党员应具备高度的荣誉感。然而，青年党员的荣誉感不应成为青年党员骄傲的资本，青年党员更应认识到荣誉背后的责任，以此鞭策自己在岗位上努力工作，争取以骄人的成绩报答企业和党组织的厚爱。

强化国企青年党员的荣誉感，应做到如下几点：一是通过价值观教育引导青年党员正确认识荣誉，帮助青年党员树立正确的荣誉感。应引导青年党员认识到最大的荣誉来自于为人民服务，来自于岗位工作中的点滴努力，而不是来自于官做多大、钱有多少；二是引导青年党员认识到青年党员的荣誉不是“功劳簿”，也不是对青年党员个人的褒奖与赞美，而是一种来自于青年党员内心的确信，即作为一名青年党员是光荣的，这种光荣背后既有党组织对自己的信赖与重用，更有党组织的鞭策和激励；三是引导青年党员认识到青年党员的荣誉感更多地是一种集体荣誉感、身份荣誉感，而不是个人荣誉感。青年党员应通过努力为青年党员这一集体身份增添荣誉，任何时候都不应以“青年党员”的身份骄傲、浮躁、自满。

四、强化国企青年党员的危机感

国企应引导青年党员认识到危机的存在，并善于从危机中发现机遇。危机感教育的宗旨是帮助青年党员认识危机的成因、现状、发展，并化解危机，寻求突破。青年党员是青年中的佼佼者，对于危机必须具有识别能力，能够预先发现危机的存在，掌握化解危机的能力，善于在危局中力挽狂澜，带领青年们取得新突破、新发展。

当今时代，国企面临的最大的危机就是创新危机。对于国企来说，如果缺乏创新能力，在创新之路上驻足不前，就会被市场淘汰、被时代淘汰，只有把握创新规律，发现创新之路，具备强大的创新动力，充分发挥国企的制度优越性，才能在激烈的市场竞争中获得一席之地。青年党员需要具备危机感，认识到创新是新常态下获得新发展的利器，必须在思想观念上、行动能力上，都应向创新看齐、向创新靠拢。青年党员还应带动一大片，引领身边的青年职工共同认识到危机是“危险”和“机遇”的结合体，只有直面危险、化解危险，才能发现机遇、把握机遇，为企业的创新发展提供助推力。

国企在青年党员教育中应通过如下措施强化青年党员的危机感：一是构筑青年党员培养平台，引导青年党员不断拓展视界，以广阔的视野提高观察格局和能力，使其善于发现危机；二是培养青年党员的辩证思维，使其认识到危局背后是巨大的机遇，面对危机不应灰心消极，而是要积极面对、奋勇劲取；三是引导青年党员在企业的管理和科研中，运用新思维、新理念、新方法，实现一定程度上的创新哪怕只是微创新，鼓励青年党员以点滴创新推动企业进步；四是勉励青年党员将危机意识传递给身边的青年职工，从而提升青年职工整体上的危机感，使他们成为具有高度危机感的创新人才。

总之，新时期国企青年党员教育应致力于提升青年党员的责任感、使命感、荣誉感和危机感，以此提升国企青年党员教育工作的质量，为国企党组织建设和企业创新发展培养大量的青年人才。

参考文献：

[1]南佳.《国企改革形势下基层党员教育的探索和思考》，《现代国企研究》.2017（10）

[2]王玲.《求真务实 发挥国企党组织和党员作用》，《现代经济信息》.2017（1）

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