浅析鲁艺精神

张荷(西安工业大学马克思主义学院  陕西西安  710021）

摘 要：鲁迅艺术学院是一所由中国共产党在抗日战争时期为了培养抗战文艺干部和文艺工作者而创办的一所综合性的文学艺术学校。其诞生和发展在一个特殊的时代，具有鲜明的时代特征，因此其创办具有丰富的内涵，而以鲁迅艺术学院为载体而诞生的“鲁艺精神”则代表着延安时期优秀的革命精神和革命传统，内涵这以爱国主义为核心的民族精神，以马克思列宁主义为指导思想的理念精神。“鲁艺精神”代表着社会主义文化的辉煌时代，如今的我们更要从“鲁艺精神”去汲取正能量。

关键词；办学宗旨；教学方针；历史背景；鲁艺精神

鲁迅艺术学院是产生于抗日战争时期，由中国共产党创办的一所综合性的艺术文化学院，其目的是为了培养抗战文艺干部和文艺工作者，而以鲁迅艺术学院为载体而产生的的“鲁艺精神”更是代表着一个时代的精神，具有很深的内涵意义，这种精神对如今的我们依旧起着非常大的引领作用。本文将从鲁迅艺术学院的办学宗旨教学方针以及历史背景进行分析，从而深层次的解读“鲁艺精神”，以期能给当代的整个社会能带来些许深思。

一、鲁迅艺术学院概论

1.鲁迅艺术学院创建的历史背景

在华北事变发生后，毛泽东认识到中国人民面临的主要矛盾是打到日本帝国主义侵略的民族矛盾，中国共产党的执政基础应该仅仅是局限于工农联盟，而应是面向一切具有民族情怀的支持抗日的个人、团体、政治派别等等，建立广泛的抗日民族统一战线，而要建立广

泛的抗日民族统一战线，就需要进行有力的宣传教育，而艺术恰恰是宣传、鼓动和组织群众的最有利武器。随着抗日战争的爆发，中国共产党积极号召建立抗日民族统一战线和坚决进行军事抵抗日本帝国主义侵略的主张，赢得了广大知识分子、青年学生、民主人士的支持和拥护，他们纷纷奔向“圣城”延安，这其中就包括大批进步文艺工作者，延安文艺队伍的力量更加壮大了。在1938年的一个话剧宴会上，毛泽东表态说：“我们需要文化艺术的队伍，这个队伍需要扩大，应该成立一个抗大、陕公式的艺术学校。我愿意以最大的力量帮助艺术学校的创立。”于是，在这次宴会后，成立了由沙可夫、朱光、左明、徐以新、吕骥等人组成的“艺术学院筹委会”。在毛泽东的指导下，以沙可夫为首的筹委会成员很快就艺术学院的董事会成员、创立缘起、校名校址、招生对象、专业设置等问题做出了方案。鲁迅艺术学院就这么成立了。

2.鲁迅艺术学院的教学方针

鲁迅艺术学院的教学方针在不同的时期，因为不同的历史背景以及社会需求，都有着动态的变化。在成立初期，前两届虽然没有明确的教学方针，但是有着清晰的教育计划和教育方向，那就是既要培养为抗战服务的艺术干部，也要提高服务抗战艺术的技术水平，而且要“为抗战胜利后建立独立自由幸福的新中国，创造新中国的艺术而工作”奠定扎实的基础。到了第三届的时候，便提出了一个明确的教学方针“从科学的艺术理论和艺术实践指出目前的任务，客观的环境对于它的要求，及艺术工作的意义、重要性，提出解决抗战艺术上基本问题的原则，和解决一切问题的具体意见，使同学对于抗战艺术之理论及技术上的诸问题有正确的了解。”随着鲁迅艺术学校成立一周年，中共中央干部教育部部长罗迈作了《鲁艺的教育方针与怎样实施教育方针》的报告，明确提出了鲁艺的教育方针：“以马列主义的理论与立场，在中国新文艺运动的历史基础上，建设中华民族新时代的文艺

理论与实际，训练适合今天抗战需要的大批艺术干部，团结与培养新时代的艺术人材，使鲁艺成为实现中共文艺政策的堡垒与核心。”这是鲁艺自成立以来，提出的最完整和明确的教育方针。1943 年，鲁艺按照中共中央要求，合并到延安大学，成为延安大学的鲁迅文学艺术学院，学院的教学方针遵循学以致用和理论与实践相结合的原则，突出强调教育目标要适应抗战形势和边区建设的实际需要；在教育内容上，要注重对学生政治立场和工作作风的培养，培养学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，养成实事求是的工作作风；在教学方式上，强调教育活动要与抗日战争形势和边区军民的工作、生活、生产紧密相连，注重理论与实践相结合，要学以致用。综上所述，虽然不同时期，其教学方针都有所不同，但是其始终是围绕着““培养抗战需要的艺术工作者及干部和奠定党对艺术的影响和领导”进行的，在这些教育方针的指导下，鲁艺先后培养了大批为抗战服务的文艺战士和文艺干部，这些文艺工作者在建国后的国家文化教育事业领

域发挥了至关重要的作用，他们创作出的文艺作品和对国家文化事业的贡献更是引领了时代文化的新风尚。

3.鲁迅艺术学院的办学宗旨

鲁迅艺术学院成立于延安时期，其最初的办学宗旨是为了培养抗战文艺干部和文艺工作者，在经历过重建以后，其坚持“双百方针”秉着“紧张、严肃、刻苦、虚心”的院训，弘扬主旋律，努力将地域文化特色与艺术发展趋势相融合，要从艺术层面的培养去提高人才素质，提高大学生的精神文明修养和自我全面发展的才能。

二、鲁艺精神的内涵

以鲁迅艺术学院作为载体而产生的的“鲁艺精神”有着丰富的内涵。鲁迅艺术学院发展到如今，经历过历史的洗礼，具有着丰厚的历史底蕴，所以，在这基础上产生的“鲁艺精神”也有着丰厚的历史底蕴以及代表着一定的精神指标，具体而言，有以下几个内涵：

    1.以爱国主义为核心的民族精神

鲁迅艺术学院创办与延安时期，而这个时候，正是全民族全力抗日的时期，各个仁人志士涌现与延安这座城市，为了祖国的未来而热血奋战。“武将军”们在战场上抛头颅，洒热血，抵抗外来者的侵略，而“文将军”们也来到鲁迅艺术学院，一个可以发挥自己专长的地方，为保家卫国贡献自己的微薄之力。这些勇于投身于延安的文艺展战的战士们，不仅是因为对祖国有着浓厚的爱国情怀，更加还是因为认同中国共产党的的理想与信念，因此，鲁艺精神是一种强大的民族精神。

2.以文艺为武器的战斗精神

鲁讯艺术学院成立伊始在其《创立缘起》中这样写道：“艺术—戏剧、音乐、美术、文学是宣传、鼓动与组织 群众最有力的武器。由此，我们可以发现，鲁讯艺术学院的成立本身就是作为一种武器在抗日战争中进行另一种方式的战斗。而鲁艺人也没有辜负时代和人民的重托，以画笔（刀） 为枪，用艺术的话语形式在民族解放和民主革命战争中创作了大量优秀经典作品，发挥了巨大的作用。因此，“鲁艺精神”又代表着一种战斗精神。

    3.全心全意为人民的服务精神

延安时期，从鲁迅艺术学院成立伊始，就举办了很多很多的文艺活动，话剧等，大部分的文艺作品都深深的反映了当下人民群众的生活状态，尤其是《白毛女》的成功的演出，使得广大人民群众更加能够认同文学艺术作品，这样文艺才能够真正的发挥其教育、宣传、感召群众的作用；同时通过群众的这些反应，文艺人员才彻底明白劳苦大众的苦难生活，党是如何改变了劳苦大众的悲惨命运给他们带来美好的新生活，给自己进行了一次精神上的洗礼，更加坚定了共产主义的理想信念和继续走“文艺是为工农兵而创造，是为工农兵而服务的

革命文艺路线”。因此，“鲁艺精神”又是一种为人民服务的精神。

4.刻苦学习、创新精神

战争年代，条件本来就非常的艰苦，因此，那个年代的鲁艺人，上课条件也是非常的艰苦的，就连学习资源也是少之又少，但是，客观条件即使再恶劣也阻挡不了鲁艺人刻苦学习，创造一切的条件去学习的精神，并且由于学习资源少的缘故，鲁艺人还学会了利用各种条件来自己动手做学习用品，具有一种创新的精神

总而言之，鲁艺精神是我们民族的宝贵的财富，是作品魂，精神魂，无论时代怎么发展，这种精神魂永远是最宝贵的，是需要我们去学习的，去深刻领悟的，而且随着时代的不断发展，鲁艺精神具有着新的时代内涵，我们更需要在特定的时代下去学习鲁艺精神，去将其弘扬。

参考文献：

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作者简介：

张荷；陕西省榆林市榆阳区人，就读于西安工业大学马克思主义学院，思想政治教育专业。

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