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高职院校乒乓球教学现状及对策分析 艾康康
新丝路杂志(下旬刊)官方网站   2017-12-19 19:00:49 作者:站长 来源: 文字大小:[][][]

高职院校乒乓球教学现状及对策分析

                 艾康康(宝鸡市体育运动学校  陕西宝鸡  721000)

 :乒乓球运动深受高校学生喜爱,在高校中普遍开展。本文通过对几所高职院校乒乓球教学训练现状进行调查,找出影响因素,提出解决策略,提高教学质量。

关键词高职院校乒乓球教学现状

随着高校体育不断改革深入,乒乓球在职业院校的体育教学训练和课外活动中普遍开展,经常参加乒乓球运动可以促进身体素质的发展,提高运动技能、培养优良品质等,这项运动深受学生喜爱。在课程设置中,各个高职院校都开设了选修课,并且也组建了兴趣社团,在学生课余时间参加训练。乒乓球设置课程的教学目标主要体现在培养和提高学生的兴趣和技能。在学习的过程中使学生初步认识并基本掌握这个项目的技术战术、裁判方法和比赛的规则,加深对乒乓球有更进一步的理解和掌握,培养终身体育的意识。本文针对高职院校乒乓球开展的现状进行调查分析,找出对策。

一、研究对象与方法

1.研究对象

研究对象包括陕西职业技术学院、杨凌职业技术学院、陕西交通职业技术学院、陕西铁路职业技术学院、陕西航空职业技术学院五所职业院校选修乒乓球课的学生。

2.研究方法

1)文献资料法本文查阅了大量与乒乓球课程训练相关的文献资料,为本文提供理论依据。

2)问卷调查法5所职业类院校的210名选修乒乓球课的学生进行问卷调查,回收有效问卷190份,回收率90%

3)专家访谈法对五所学校从事乒乓球教学的专家、学者进行咨询访谈。

二、结果与分析

1.选修乒乓球课的情况

乒乓球运动是一项深受大家喜爱的运动项目,设备单一,强度适中、球小变化快、速度快不受年龄、身高等限制,易于开展,可以培养速度、协调性、灵敏性等身体素质的特点。在职业院校中作为选修课、选项课广泛开展,一方面丰富课余生活磨练意志品质,另一方面提高个人乒乓球运动技能水平。从学生的兴趣方面:学生总体来说比较感兴趣,开展的课堂气氛也比较高。从学习态度方面:学生学习态度明确认真,缺点是没有耐心,缺乏坚持,大部分学生基础薄弱身体素质差,没有系统学习过。乒乓球开展的形式主要是以选修课的形式出现,相对来说学生的兴趣浓厚,但在学习的过程中主动学习和训练的积极性不高,所以需要教练方法得当,循序渐进引导,使学生能够基本掌握乒乓球基本技术,灵活运用。

2.教学资源情况

在调查的过程中发现,乒乓球教学资源缺乏,这项运动是需要反复练习巩固动作,才能慢慢掌握,上课要求每两个人一个球台,虽然各个学校都有乒乓球项目,但是场地器材满足不了现有学生的需求,在数量和质量上都不能满足上课需求,个别有乒乓球场馆,大部分都是室外露天场地,磨损严重,也损伤严重。学生选修人数多,这样造成课堂秩序混乱、教师不能有序的组织授课,影响课的质量。

3.教学内容和方法

教学内容局限性,教学模式单一。本文调查发现,五所职业院校,教学内容主要围绕简单的基本技术和规则裁判规则为主,不能满足学生的实际需求,缺少从学生的实际情况出发去考虑课的内容,缺少创新,减少了学生的热情和积极性。乒乓球具有很强的直观性,但在教学过程中,连贯的动作在一瞬间完成,学生不容易完全看清,在大脑里很难建立完整动作,在授课的过程中,教学方法陈旧、单一,教师基本采用传统授课的方法,以教师为主导的示范法和讲解法为主,教学方法缺少个性化和多样化。在教学的过程中忽略了个体差异、学生心理因素、情感因素等,引导和启发教学体现不出来。在学生教学中的考评机制有待完善,要重视过程和身体素质方面。

4.师资力量情况

教师是教学工作的主要承担者,教师的专业能力、综合素质都和教学质量相关联,在走访的几所学校,师资数量不足,专业的乒乓球教练员缺少,加之个别领导不重视,还有教师队伍的学历、职称、年龄、考评机制等因素的影响,这些都是体现教学质量的表现,教师外出培训、学习、交流的机会很少,考评机制不完善也影响了教师的积极性和学习热情,这样不利于教师教学水平的发展和自身素质的提高。

三、对策

1.改变教学方法,提高学生兴趣,调整侧重点加强学生身体素质训练,培养学生锻炼的习惯和终生体育锻炼的意识,不仅掌握了技术、磨练了意志。

2.场地和器材不足,教师课前做好充分准备工作,合理进行分组进行轮换的练习方法来解决场地问题,另一方面高职院校要加大教学经费的投入,创造条件来改变目前的状况.

3.重视教学内容和教学方法多样化,提高教学质量和效果。优化教学内容,明确教学目标,把乒乓球运动的新规则、新理念、新技术、新战术作为乒乓球教学的主要内容,把乒乓球发展历程、趋势等引入到课堂。从实际情况出发,以学生为本,教学方法采用多样式,以引导和启发为主,关注学生的情感心理变化,在教学中根据学生的特点制定教学方法,在传授基本技能的基础上结合多媒体教学,使学生更直观明了的理解完整的动作,能调动学生积极性、激发强化学生的兴趣,提高教学质量。

4.提高教师队伍素质,投入经费组织教师参加培训学习,引进专业人才,带动整体,构建和完善职称考评机制,为教师提供优质服务,才能提高教学质量和效果。

总之,在职业院校乒乓球运动中的问题还有待完善,主要是在学方法内容、体制机制、师资力量等方面,要把“终身体育”的理念贯彻在教学中还需要进一步优化改进教学方法,取得显著效果。

 

参考文献

[1]蔡玉军姚淑平.上海普通高校乒乓球选项课的开展现状于发展[J].体育科研,2007(28);90-92

[2]赵宏图.试论高校乒乓球教学的发展和思考[J]赤峰学院学报(自然科学版),2013(10)

[3]刘伟.浅析高校乒乓球改革[J]当代体育科技,2013(31)

[4]安东王娟.高校乒乓球选项课中体育教学方法的选择与运用[J].体育世界.学术,2008(1):95-96

作者简介:

艾康康(1979--)男陕西宝鸡人助理讲师,研究方向:乒乓球教学与训练

 投稿邮箱:[email protected]    [email protected]

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