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田玉忠 聚焦总目标 聚力强基础 扎实推动党校工作全面进步
论文编辑部-新丝路理论网   2019-12-31 09:28:24 作者:新丝路杂志社 来源: 文字大小:[][][]

田玉忠中共巩留县委党校  新疆巩留  835400)

巩留县委党校严格落实正确办学方向,为不断提升工作成效,以“四确保”、“三强化”,推进体制机制创新和完善,不断提升管理能力和水平,发挥党校教育培训主阵地作用。

一、创新体制机制,确保党校各项工作有序开展

一是政治建校,确保行稳致远。县委党校始终把政治建校作为学校建设的根本,牢牢把握党校办学方向,确保党校姓党原则不动摇。突出党委责任,坚持县委办党校、县委建党校、县委管党校,把党校工作纳入党的建设总体安排,每年召开专题会议听取党校工作情况汇报,并就党校发展、师资力量、经费保障、规范管理等问题进行认真研究,帮助党校解决实际困难。

二是示范引领,确保制度落实。严格落实县级党政领导班子成员特别是主要领导干部带头到党校授课机制。县委高度重视,由县委书记亲自带头示范,进培训班为学员授课,多次参加培训班开班仪式,多次参加培训班学员座谈讨论,亲自批阅学员调研报告,为培训学员加油鼓劲,效果良好。截至目前,县领导进党校为培训班学员讲课16场次。

三是规范流程,确保管理到位。坚持问题导向,针对办班中,个别新任教师不清楚班级管理流程,统筹管理不到位的问题,巩留县委党校通过反复酝酿、实践验证,制定了《巩留县委党校办班流程》,细化培训管理项目,明确责任目标,坚持和完善课前提醒、课中监督、课后评价等机制,确保培训过程衔接有序,相关科室分工合理,配合到位,为学员提供一个严谨有序的培训氛围,有效避免了因带班老师业务不精、责任心不到造成班级管理松散,没有成效的现象。并精心选配经验丰富的班主任带班管理,实行强弱搭配,最终达到每个人都能独当一面,向每一个培训班要质量。

四是统筹协调,确保培训实效。在每期培训班开班前,县委组织部、主办单位和党校召开专题协调会,提前谋划、协商、研判培训中的困难,注意事项,做好各项准备工作。组织部分管干训副部长和有关科室全程监督跟踪管理,及时调查了解有关培训情况。在每个培训结束后,针对在办班过程中出现的问题和好的经验召开反思交流会,不断提升干部教育培训实效性。

二、聚焦主责主业,强化党校教育培训主阵地作用

充分发挥党校理论教育和党性锻炼熔炉的政治功能,坚持党的理论教育和党性教育主业主课地位不动摇。

一是强化理论武装,筑牢政治信仰。在培训班课程设置上将习近平新时代中国特色社会主义思想和新时代党中央治疆方略、党性教育和理想信念教育、“反恐怖反渗透反分裂”斗争教育等内容纳入主体班和各类短训班中,把理论教育和党性教育放在突出位置,确保主体班次理论教育和党性教育不低于总课时的70%,其中党性教育不少20%。每期培训,开班仪式上举行重温入党誓词,诵读《党章》,课前、饭前一首红歌等教学活动,做到学而信、学而用、学而行,引导学员树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观,不断增强学员的党性修养、政治信仰。截至目前完成全年举办各类培训班25期3411人次,累计培训256天。

二是强化异地学习,拓宽知识视野一方面培训班学员参加巩留县领导干部大讲堂和江苏伊犁大讲堂听课,提升知识水平;另一方面,县委组织部利用援疆渠道,争取培训班学员外出到北京大学、浙江大学、延安、张家港、井冈山等地学习体验,通过聆听名校名师授课,感受红色基因,淬炼党性,开阔眼界,坚定理想信念的同时,拓宽知识视野,更新思想观念。使大家在知识恐慌、本领恐慌中,在比着学、加油学的氛围中,努力做到学有所思、学有所悟、学以致用,深入思考如何把所学所悟运用到实际工作中。通过对内地发展的先进理念的学习,启迪学员在今后的工作中,不断解放思想,更新观念,实事求是,敢于实践,大胆创新,使我县的经济建设得到长足发展。

三是强化基层宣讲,促进思想引领。县委党校以“不忘初心、牢记使命”主题教育为主线,依托“县委宣传部宣讲团”、群众工作,结合党校自身优势,在农牧民夜校、主题党日活动、社区包联志愿服务、中青班课题调研等阵地围绕会议精神、白皮书、形势政策等开展宣讲工作。2019年深入县直部门、乡镇、基层村队(社区)开展州党委工作报告、县委会议精神、十九届四中全会精神宣讲23场次,为乡镇、县直机关、学校送课25场次,受教育党员干部达3500余人次。围绕学习教育,5人次被巩留融媒体访谈;树立先进典型1人,组织职工积极学习宣传。

三、建强师资队伍,筑牢党员干部教育培训基石

一是专人专岗,提供平台。由分管教学的副校长主抓干部教育培训工作,将上课教师从办公室、后勤等繁杂的事物中解放出来,一心开展教育教学工作,让老师有充分的时间学习、充分的时间备课、充分的时间研究,将所有精力、重心全部放在上课、带班上,向教学、科研要质量,要效果,为进一步增强教师理论功底,自今年7月份以来,每天早晨1小时集中在图书室晨学,并对当天读书内容进行分享,达到一人读书众人受益的成效。

二是加强培训,提升素质。按照政治强、业务精、作风正的要求,进一步开阔教师视野,提升知识水平和能力。本县内邀请的各类专家学者课程讲座,本校所有教师必参加已成为常态。同时强化外出培训机制,先后选派教师外出培训17人次,到张家港市委党校、江苏省委党校、延安、自治区党校、州党校学习。组织教师和中青班学员一起下基层调研,截至目前我校教师先后两次和中青班学员一起深入村队(社区)调研6天,以扭转教师讲课不接地气的问题。组织教师开展集体备课、新课试听、听课评价、讲课比赛等活动,提升了教师讲课艺术,截至目前开展集体备课会3次,新课试讲23次,更新课题9个,更新率为40%。

三是客座讲师,壮大队伍。通过聘请和柔性引进等方式,按照个人自荐、单位推荐、组织审核的程序,依托本土人才、援疆柔性引进等渠道建立相对稳定的师资队伍。出台《巩留县委党校客座讲师聘任办法(试行)》,召开首届巩留县委党校客座讲师培训会,将23名政治强、业务精的党政领导干部纳入巩留县委党校客座讲师并颁发聘书,客座讲师实行动态管理。

四、提升科研水平,增强党校智库创新力

紧密围绕中心工作、热点难点问题,开展调研,确保成果转化运用,县委党校有针对性的选择社会热点、难点问题,县委党校教师和学员一起深入到村队、社区调研,撰写切实可行的调研报告,不断弥补咨政议政弱项。截至目前深入基层调研课题11个,其中已完成调研报告11个,其中5个呈送县委组织部,1个关于校车未覆盖三公里以外区域学生的问题的报告,得到县委批示,在“不忘初心 牢记使命”主题教育中,已解决到位。今年我校教师撰写完成2019年度全疆党校(行政学院)系统第十九届理论研讨会论文2篇;撰写完成2019年度全区互联网领域党建课题1项《推广“互联网+党建”“智慧党建”等做法研究》——以巩留县为例。

五、开拓创新,积极探索规范化管理模式

一是运用“三个相结合”的学习模式,举办精品班。精读经典与学思感悟相结合,提升党性修养。充分利用每日上午及下午课前十分钟,对《党章》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《习近平谈治国理政》、《共产党宣言》等规定篇目进行诵读,将学习内容熟记于心,深刻理解,使经典书籍精神入脑入心。同时还利用每天下午下课后的二十分钟安排学习讨论、分享感悟,进一步强化理论基础、坚定理想信念。专题授课与丰富活动相结合,提升理论素养。结合“1+3+3+改革开放”重点工作及干部履职能力需求,精心设置培训课程,邀请州党校教授、县直相关单位业务骨干进行专题授课,以深入浅出、实践结合的教学方式,进一步提高干部理论素养。同时还组织党性分析交流会、学员论坛、微党课比赛、学员沙龙、演讲比赛、知识竞答、诵红色经典、调研反思座谈会、述学交流会、义务劳动等活动,拓宽学习方式,丰富学习生活。现场教学与基层调研相结合,夯实履职能力。组织安排学员赴伊犁州廉政教育基地参观学习,通过现场教学,让学员接受廉政警示教育,为党员干部打好防腐拒变的“预防针”,让培训干部在拓展研学中提升履职能力;组织安排基层调研活动,撰写调研报告,从考察调研中找准工作的突破点、思想的共振点,为服务基层发展提供新方法、新举措。

二是临时党支部履职担当。培训班由临时党支部管理班级,各支委和党小组组长积极发扬奉献精神,认真履行职责,主动为培训班各项工作开展出谋划策,并及时发现、解决各种问题,推动了各项教学活动的顺利进行,营造了良好的学习氛围。学员严格按照课程安排,遵规守纪、谦虚好学、主动作为、积极参与,培训期间学员撰写心得体会、编辑信息简报、撰写调研报告、制作专题片等。

三是定期跟踪回炉教育。在培训班结束后,学员要在原单位述学,由县委组织部和党校定期了解掌握学员在单位工作实际,定期召开座谈会,回访学员在实际工作中学以致用情况和后期自学情况。对那些在实际工作中表现差,学前与学后一个样,没有发挥培训实效性的学员进行回炉再学习。

四是运用红黑榜学员积分办法管理班级。严格按照巩留县委党校学员管理制度、曝光制度、通报制度、学员积分办法以及361考核机制管理班级。由支委、跟班干部、班主任全程跟踪并记录学员的综合表现,实行军事化管理,设置红黑榜,开展每日通报,督促培训干部遵守课堂纪律、整理宿舍内务、编撰高质量的调研报告和信息简报。在军事化管理中,使学员们懂得了坚持,更深刻的理解了服从,在培训中历练自己、规划自己、再造自己,进一步提升综合素质能力。

 

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