面对发展社会主义市场经济条件下思想意识多元、多样、多变的新特点和西藏反分裂斗争的新形势，把核心价值观培育与养成纳入国民教育，引导学生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，使其自觉成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，具有重要意义。

把核心价值观培育与养成纳入国民教育，是实现中华民族伟大复兴中国梦的现实需要。习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中国梦，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。”他说的中国道路、中国精神、中国力量的本质，就是社会主义核心价值观。西藏作为祖国西部欠发达地区，经济、文化、社会等方面的发展相对落后，又处于反分裂斗争的第一线，要与全国一道全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在社会主义核心价值观引领下，坚持走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，激发经济、文化、社会的发展动力，共同团结奋斗，在经济社会发展新的起点上，进一步推进改革开放和社会主义现代化建设。青少年必将成为西藏建设和发展的主力军，必将承担发展稳定和中国特色社会主义事业的重任。所以，对青少年进行社会主义核心价值观教育，既有利于他们的健康成长和全面发展，使他们成为合格的社会主义事业建设者和接班人，又是实现中华民族伟大复兴中国梦的现实需要。

把核心价值观培育与养成纳入国民教育，是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的迫切需要。意识形态工作是党的一项重要工作。面对当前日趋复杂的国际国内环境和西藏反分裂、反渗透的严峻形势，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。西方反华势力、达赖集团长期利用各种途径和手段对西藏进行反动意识形态输入和文化渗透，学校成为他们进行渗透的对象，对青少年学生的健康成长构成严重威胁，西藏教育系统尤其是高校成为反分裂、反渗透的前沿阵地。目前，面对经济全球化、政治多极化、文化多元化、科技信息化、经济市场化的新特点新情况，青年学生原有的道德标准和价值理念受到冲击，致使一些学生在价值评判和行为准则选择上，感到迷茫。社会主义意识形态面临着新考验、新挑战，社会主义意识形态的吸引力和凝聚力受到严峻挑战。在这种背景下，把培育和践行社会主义核心价值观纳入国民教育，能正确引领社会思潮，自觉抵制西方意识形态的传播和分裂势力的思想渗透，进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

把核心价值观培育与养成纳入国民教育，是巩固全国各族人民团结奋斗共同思想基础的基本要求。共同的思想基础，是一个党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提，没有共同的思想基础，党就要瓦解、国家就要分裂、民族就要解体。2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上讲到：“国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。”他还说，“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。”在当今人们社会思想观念和价值取向日益多样多变的情况下，把培育和践行社会主义核心价值观纳入国民教育，加强青少年学生的理想信念教育、爱国主义教育和思想道德教育，对青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的马克思主义祖国观、民族观、宗教观和文化观，树立“三个离不开”思想，珍视民族团结生命线，自觉维护全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，都有现实意义。

把核心价值观培育与养成纳入国民教育，是西藏文化发展的客观要求。西藏文化是中华文化宝库中的一颗璀璨明珠。但西藏传统文化尤其是宗教文化非常庞杂，在这些文化中积极思想和消极思想同在、精华与糟粕共存。优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是青少年思想道德建设的重要养分，它对青少年人生观、价值观以及理想信念、思想道德的教育都有着积极作用；封建的、落后的、迷信的文化糟粕对青少年的思想毒害作用也不可小觑。因此，把培育和践行社会主义核心价值观纳入国民教育，以社会主义核心价值观为指引，对西藏传统文化取其精华、去其糟粕，发挥积极因素，使精华部分广泛传播，不断扩大影响力，使其在青少年思想道德教育中发挥积极作用，并促进传统文化积极健康发展。

把核心价值观培育与养成纳入国民教育，是贯彻党的教育方针和实现社会主义教育根本任务的迫切要求。社会主义核心价值观凝练了国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民层面的价值准则。在西藏教育系统加强社会主义核心价值观教育，是全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务。青少年是未来社会发展的主力军，就目前情况看，西藏青少年的思想政治状况主流是好的，是积极、健康、向上的，但也存在着理想信念不坚定、人生追求模糊、道德追求淡漠、封建残余思想仍存、诚信意识缺失等现象。青少年尤其是大学生的价值观现状，迫切要求把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育体系，进而培养合格的社会主义建设者和接班人。

《新丝路》是国家新闻出版广电总局批准的一本综合性社科类期刊，国内刊号CN61-1499/C，国际刊号ISSN2095-9923，邮发代号52-248。这是一份随国家“一带一路”发展战略应运而生的新型刊物，由由陕西省社会科学界联合会主管，陕西省社会发展研究会主办。

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