英语藏头字的汉语翻译

马巧正（西安文理学院外国语学院  陕西西安  710065）

摘 要：从多个英语藏头字的翻译实践过程中，本文得出结论：英语藏头字具有可译性。但是，由于英汉两种语言具有各自的特点，因而不可能翻译成对应的汉语藏头字，所以只能采取意译的翻译策略达到翻译的目的。

关键词：藏头字；翻译；意译

       笔者曾有幸于2008年至2009年学年度受国家汉办委派到美国的两所教会高中教授汉语，教学之余走访了多所中小学并记录了许多教室标语和校园标语。为了例词充分，更具有说服力，1-3的例词是平日积累下的，4-5的例词是在此期间亲自记录下的。现将父亲(father)、母亲(mother)、生活(life)、思考(think)、关爱(care)共5个英语藏头字采取意译的翻译策略，其中包括删减法和增词法的翻译技巧，尝试翻译如下：

例词一：父亲---Father

原文：                                              汉译：

"F" is a fancy life he offers me as a gift,                  "F" 他给了我一个了不起的生活作为礼物；

"A" gift that no other one can replace.                  "A" 一份无可替代的礼物；

"T" stands for a talented boy he hopes me to be,           "T" 他希望我成长为一个有才华的男孩；

"H" is honesty along with.                             "H" 与正直诚实永远相伴；

"E" means beginning our enjoyable experience,           "E" 开启我们愉快的体验；

"R" is the rewarding that he deserves.                   "R" 这样的回报是父亲应得的；

This is my father, the one I love and admire              这就是我的父亲，我爱他、崇拜他；

Together with my mother, they gave me the whole world. 是父亲和母亲给予了我整个世界。

例词二：母亲--- Mother

原文：                                       汉译：

"M" is for the million things she gave me.          "M" 母亲给予我的太多太多；

"O" means only that she's growing old,              "O" 母亲的容颜在日渐衰老；

"T" is for the tears she shed to save me,             "T" 母亲抚育我成长时撒下的泪水；

"H" is for her heart of purest gold,                    "H" 母亲的心灵仿佛金子一般；

"E" is for her eyes, with love light shining,               "E" 母亲的双目闪烁着爱的光芒；

"R" means right, and right she'll always be.               "R" 母亲永远是伟大的、正确的。

Put them all together, they spell "mother".       将以上字母串连在一起，就是英文中

A word that means the world to me.            母亲的单词，它于我而言就是整个世界。

例词三：生命--- Life

原文：

L= Love and to be loved       ;

I = Inspire a legacy which you can be proud of;

F= Family and friends and the human bonds that we create, share and experience together;

E= Enjoy the rarest gift that we have been given life. You are given the chance to enjoy the world, life has to be about love and enjoyment.

汉译：L 爱和被爱;

I 产生灵感，留下一个你能为之骄傲的东西给后人;

F我们一起创造，一起分享，一起经历风雨的家人、朋友和所有人脉;

E享受生命这一最为珍贵的礼物。你被赋予享受这个世界的机会，生命就该与爱和快乐相伴。

例词四：思考--- THINK

原文： T---Take responsibility for your learning and your actions;

H---Help others to succeed;  

I----Initiate positive participation and excellence;

N---Nurture your talents and recognize the gifts of others; 

K---Keep setting positive goals and search for good choices!

汉译：T 以学习为己任，言必信行必果；

H 乐于帮助他人，取得共同进步；

I  积极主动参与，力求完美无缺；

N 挖掘个人潜能，认同他人天赋；

K 树立正确目标，寻求良好选择。

例词五：关爱--- CARE

原文：          汉译：

                            第一种翻译（8个字）： 第二种翻译（2个字）：  第三种翻译（4个字）：

C---Compassion;   同情他人光大博爱；     爱心；                       奉献爱心；

A---Acceptance;    善于接纳不同观点；    包容；                       海纳百川；

R---Respect;          尊重自己尊重他人；    尊重；                       自尊自重；

E---Education.      不断学习提高修养。    学习。                       不断进取。

美国人认为：学生应该学会独立思考。甚至，通常情况下，在教室里还会贴出与诚实、诚信和思考有关的标语，旨在使学生们从小养成诚实和诚信的性格。因此，诚信和诚实教育以及如何学会思考的教育从小就深入美国人的内心，并贯穿于日常的教学实践活动中。

“要使学校的墙壁也说话”^[1]的原因在于校园文化对学生素质的形成产生着潜移默化的影响；可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。总之，在教室和校园标语的选择上应充分考虑到学生的特征，时代的要求，教育的目标，就能选择合适的标语，进而教育并激励学生，促进学生的健康发展，最终体现教育的真谛。^[2]

参考文献:

[1] 苏霍姆林斯基. 《帕夫雷什中学》 [M] . 赵玮, 译. 北京: 教育科学出版社, 1983.

[2] 田澜，刘小龙. 《教室墙壁会说话》 [J]. 湖北教育. 综合资讯 2010, 2 (44).

作者简介：马巧正（1963--）女， 陕西澄城人， 副教授，现任教于西安文理学院外国语学院，主要研究方向为大学英语教学以及翻译理论与实践。