原型范畴视角下英语自然现象名词动词化的翻译

                  陈志伟（益阳职业技术学院  湖南益阳  413049）

摘 要：名词动词化现象在英语中使用得十分活跃，频繁出现在各类文体中。而经常遇到表意自然现象的名词转用动词。本文以认知学语言学中的原型范畴理论为基础，分析自然现象中的名词动词化的翻译策略。同时，能使文章更加简练、生动、形象，希望对以后的词汇教学和翻译提供新思路。

   关键词：自然现象名词；名动化；翻译策略；原型范畴理论

一、引言

英语动词名词化是英语界的热点之一。有的学者从认知的理论对名词动词化的深层机制进行了探讨，刘正光阐述了名词动用过程中的隐喻思维, 并探讨了专有名词转换为动词的借喻性用法^{[ 1] 335 -339} ；贺莉君借用了突显、范畴化、意象图示、认知域、概念隐喻等对动词

化现象进行了系统的认知阐述^{[ 2]} 。  而大部分学者从认知语言学理论出发，对动物名词、人体器官名词、工具名词等进行名动化隐转喻探讨。（房晶，2001；2011；魏华，2009；张明杰，2011 ）。

张韵斐认为, 由于英语中动词的数量远远少于名词, 所以名动转化会极大地补充动词数, 以保证人们可以自由地用英语表达自己的思想^{[ 3]} 。以“snake”为例，本义为“蛇”，这种动物的行为固然给出蜿蜒爬行的画面，因此很容易从中心意义“蛇”到它的边缘意义“想蛇一样爬行，即蜿蜒前行”。

二、认知语言学的原型范畴理论

原型范畴就是范畴的其他成员与原型成员的相似性的一个集合，以及和边界的模糊性。因此，原型范畴包括原型理论，其他成员和边界三部分。“没有范畴化能力, 我们根本不可能在外界或社会生活以及精神生活中发挥作用”(Lakoff, 1987: 6)^[4]。例如：“wind”是中心义，把“风”这个概念定义为一个原型范畴，其他成员有：storm、squall、breeze、storm、typhoon、hurricane。边界有名转动词义“蜿蜒、缠绕”。

三、自然现象名词动词化的翻译

自然现象名词，顾名思义就是表义自然现象的名词词型。本文所讲的是单个名词，不包括合成词（如rainstorm)包括的有：storm、rain、weather、mist、cloud、haze、hail、wind、cloud、flood、thunder、shine。以原型范畴理论为认知机制，来分析自然现象名词的名动转用现象，最终达到切实的翻译效果。

1.He failed to shine academically but he is good at sports.

他学业不怎么样，但体育棒极了。

“shine”的本来之义是“阳光”，依据凸显原则，此中心意义有向四面照射的特征，成为了事件的焦点。此词的动词义与名词义有家族相似性，即主体在某方面成为事件的焦点，就很容易想到此词有“表现出众、突出”之一。

2.Soldiers stormed into the city at dawn.士兵们在拂晓时分攻进城.

“storm”的名词义是“暴风雨”。此词具有急速、突发的特征，根据相似性原则，名转动用后，事件主体有施事“快而让人意想不到”之义。译者能使原生意义得到凸显，就能是译文忠实的同时，还能保证意境美，有意想不到的修辞效果。

3.Heavy trunks kept thundering past.重型卡车不断地隆隆驶过。

“thunder”的原生意义是“雷、雷声”。雷声的特征是响声大。边缘性动词与中心词名词有一定的关联性。因此，卡车的声音与雷声完全吻合。名生动词的使用，能使句子紧凑，避免冗长拖沓，达到言简意赅的效果。

4.He really snowed with all his talk of buying a Porsche.

他嘴上老实说买保时捷，还真是把我唬住了。

“snow”的画面是白、厚。厚的东西能阻碍主体的视野，根据顺接性原则，“snow”就产生“蒙、唬”之义。因此，名转动后能使枯燥无味的句子变得让人耳目一新。只有译者熟悉这种规则，才能令翻译达到切实的效果。

四、结语

英语名词在数量上超过动词, 特别是新词。为了弥补某些缺项动词, 名词通过词性的转化变成了动词, 这不仅丰富了英语词汇, 而且使得句子或段落生动、形象、新颖。在原型范畴视角下，译者能从名词域转到动词域，分析出原生名词与边缘词的模糊性，边缘词与中心词的向心性。就能凸显出自然现象名词的凸显性，从而才能使翻译变得更加简洁、精炼、地道。

参考文献：

[1]刘正光.名词动用过程中的隐喻思维[J].外语教学与研究.2000.(5):335 -339

[2]贺莉君.陈明芳.动词化现象的认知阐释[J].湘潭师范学院学报(社会科学版), 2006(5)

[3]张韵斐.现代英语词汇学概论[M].北京.北京师范大学出版社.1987

[4]Lakoff.GWomen,Fire and Dangerous Things:What Categories Reveal about the Mind[M].Chicago: University Of Chicago Press,1987

作者简介：

陈志伟（1989--），湖南益阳人，益阳市职业技术学院基础课部英语教师，湖南农业大学外国语学院硕士研究生；研究方向：英语教学、认知语言学。

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