关于书院制下的学生思政工作模式构建探析

余亚琼（广东岭南职业技术学院  广东广州  511500）

摘 要：书院制的教育模式受到越来越多学校管理人员的青睐，本文主要针对书院制下学生思政工作模式的构建探析，从学院制下学生思政工作的新特点以及学生思政模式的构建为主要分析内容。书院制的管理模式对高校教育改革有一定的帮助，积极改善书院制思政工作模式，实现高校教育的快速发展。

关键词：书院制；学生；思政工作模式

一、引言

大学生的教育关系着社会的发展^[1]。不管是什么样的教育模式，都是为了教育学生更多的知识。最近这些年，大部分高校都采取了书院制的管理模式，但是对于在书院制的思政工作模式构建是我们要解决的一大难题。

二、思政工作存在的问题

1.学生思政教育意识不强

    对思政中的一些经常出现的问题认知模糊，有些同学对思政教育都不认可，觉得没有必要学习思政工作，觉得思政是一些离我们很遥远的时期，没有必要浪费我们的时间。即使有些学生对思政教育中的优良的思想观念是有好感的，可是却无法自主将它运用到实际当中，也是没有太大的意义。

2.思政工作无法解决生活问题

思政教育的理念根本运用不到实际当中，在为学生解决问题、能力提升上都没有起到作用，这也是思政工作中面临的一大问题。如今有很多的思政教育的教育模式太过落后，在这个时代发展快速的情况下，不能在现实生活中提升他们的思想认知。

3.高校对思政工作理解不够

认为思政工作就是教育人的品德，觉得这就是管理人员的任务，不能从深度领悟思政工作在教育中的意义，使得思政工作的管理者在工作的时候不负责、不认真。教师对很多思想道德方面有自己独到的理解，倘若教师有些思想过于偏激，就会导致对学生的思政工作带来不好的影响。教师不懂得与同学互动，不能及时为学生解决思政问题。

4.高校对学生思政管理不到位

学校虽然给学生进行思政工作教育，却在学生的思政行为管理不到位，比如，有些学生在学校的论坛上散播不良信息，在学校做一些不文明行为，学校对此都没有加以管理，导致不能从根本教育学生思想政治。思政工作不单单是以口头的教育为主，更应该在学生平时的生活举止中落实。学生的生活、学习、道德、心理问题都要及时解决。

三、书院制下学生思政工作模式构建

1.创新工作模式

如何更好在书院制下提高学生的思政工作管理，我们应当改进之前的工作理念。 在书院制这样的条件下，管理人员可以更多的为学生提供场所和条件，让学生的性格、能力得到发展和体现，同时在思政教育中尊重学生自己的思想。可以在学校开展一些合理的思政活动让每个学生将自己的生活经历、生活感悟与大家分享。在不同的见解下开拓学生的思维力。在健康的交流教育下，加强学生的道德感、责任感，在大家共同的感染下，培养学生日常生活中的公民道德和个人素质。这样的活动可以在不经意是将人的道德品质激发出来。以活动的形式能提高学生的参与度；以交流的方式可以提高学生的积极性。在活动中让学生全面发展。

2.建立工作机制

有一支完善的思政体系是在书院制下开展思政工作的关键，因此在学校建立一支高素质的思政教育团队，培养每个人的思政教育意识，将思政教育融入生活中。这样的思政教育体系可以建四个队伍，分别是：辅导员一队、教师一队、班干部一队、学生会一队。辅导员主要负责学生的平时生活中的一些问题，针对学生的思想问题，同学之间的不文明事件。教师主要负责学生在学习过程中问题，学生在学习中的焦虑、对学习的规划等问题进行开导和指引。班干部主要负责深入学生内部，了解学生生活中的各个问题，将不能解决的反馈给辅导员。学生会主要负责去学生宿舍的卫生检查、纪律等方面的问题，使学生提高自律、自强、与舍友相处融洽的能力。

3.改进教育方式

    在以往的思政教育工作中都是以班级为单位。都是在集体中教育学生没有考虑到学生的想法。在书院制下的思政教育以宿舍为单位能更好的教育学生，而且教育的更全面。在每个宿舍中选定一位寝室长，教育人员从每个寝室长中了解学生的思想状况，对每个学生一对一的教育，让每个学生都能依据自身的问题上教育到根本^[2]。在教育模式上，第一，常规的教育方式，对思政教育中基本的理想信念教育、爱国主义教育、基本道德规范教育和素质教育等理念进行讲解，让学生从听的过程中记住一些理论知识。第二，个性化教育方式，对宿舍中的不同人员进行分类，将思想比较健康的、思想比较不健康的学生等不同的学生分类，针对不同学生的问题进行不同的教育，能更好的解决学生的问题。通过这样改变教育体系，改变教育方式，全方位的将思政工作教育到位。

4.加强评价考核

做好书院制下学生的思政教育工作，除了管理人员需要有奉献精神，同时也需要制度上的管理和约束。根据学校的教育模式，建立一个合理的思政工作制度，要求管理人员按照制度完成任务，而且在思政教育是根据制度与实际操作考核管理人员的成绩。以此成绩作为评选依据，晋升优秀的管理人员^[3]。还有，在思政教育中管理人员要根据自身的行为举止教育学生，多与学生交流，提高学生在学习过程中的积极性。在思政教育中，我们也可以对学生的日常进行考核，在比较优秀的学生中评选班干部、学生会干部、奖学金评定等作出选择。使学生在学习的过程中更有动力。

总之，书院制的教育模式有很多的优点，这些管理模式都是不侧重管理，而是引导学生培养独立的思考能力，自愿的遵守学校的制度，从思想的深层制约学生。在书院制下对学生思政工作中我们应当学习这些优秀的教育模式，教育出一个有一个有深度的学生，同时促进各大高校的发展，建立出一个又一个一流的学校。

参考文献：

[1]高建芳.美国高校住宿学院制与我国高校书院制学生管理模式研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2015,(02):110-112

[2]沈曦、曹洁.我国书院制学生管理模式存在的问题及对策[J].新课程研究(中旬刊),2014,(02):124-125

[3]杜丽娟.我国高校实施书院制学生管理模式的原因与现状[J].教育与职业,2010,(17):32-34

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