关于经济学本科毕业论文指导方法的探讨
肖春梅（新疆财经大学经济学院 新疆乌鲁木齐 830012）
摘 要：毕业论文是检验本科生专业学习成果的重要手段，是培养学生应用经济学专业知识分析和解决实际问题能力的有效方法之一。本文在分析本科毕业论文基本要求的基础上，针对我校经济学本科毕业论文中存在的问题，探讨了指导老师的主要职责和提高论文质量的过程管理措施。
关键词：本科毕业论文；经济学专业
毕业论文是考察本科生综合运用专业知识分析和解决现实问题能力的重要措施，也是对本科生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
一、本科毕业论文的基本要求
对于经济学专业的学生而言，经过四年的专业课程学习，已基本构建了经济学知识结构和分析方法，培养了一定的经济学思维。撰写毕业论文就是进一步培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析和解决实际问题的能力；培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严谨认真的科学态度；培养学生进行社会调查研究和文献资料收集、阅读、整理以及使用的方法；培养学生提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文应反映出学生能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本掌握综合运用所学知识进行科学研究的一些方法，对所研究的题目有较深入的了解和分析，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面或者选择某一个视角进行研究。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文的写作和考核过程包括开题报告、论文撰写、论文提交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
二、目前经济学本科毕业论文存在的主要问题
1.选题过大过泛
本科生论文选题不宜过大。题目过大对于本科生而言往往难以驾驭。如有的学生毕业论文选题为“我国国有企业改革问题的探讨”、“我国加入WTO对国际贸易的影响”等，这类全国性问题对于本科生而言难以抓住重点，因为知识结构和对现实问题的理解有限，很难将这样的问题写得深入，研究方法上也很难创新，最后写成的论文往往是对文献资料的堆砌，难以形成自己的分析和观点。
2.研究方法不明确
论文写作中对研究方法的选择，能充分体现学生对理论知识和经济学分析方法的掌握情况。分析经济问题必须采用相应的理论方法。有些学生的论文既没有相关理论的支撑，也没有应用经济学分析方法（如统计分析、计量经济模型、综合评价分析等数量分析方法）。没有科学的研究方法的论文难以深入分析问题，更无法得到有价值的结论，分析问题往往停留在表面。在统计数据引用与分析方面，存在着数据陈旧、数据分析过于简单以及过多引用已有文献数据等问题。
3.逻辑思路不清晰
分析经济问题的逻辑很重要。论文的各个部分应具备紧密的逻辑联系。有些学生构建的论文结构逻辑不清晰甚至是逻辑混乱。在这样的思维框架下分析问题自然会出现内容前后重复或者前后矛盾的情况。逻辑不清晰导致研究问题的思路不清晰，难以使用正确的方法进行论证，得出的结论当然也难以令人信服。
4.论文规范问题较多
论文规范属于论文的形式问题。我认为，内容和形式对学生的毕业论文而言同样重要。形式更能反映学生的综合素质，包括研究工作的态度、基本技能的掌握和对毕业论文的重视程度。虽然学校已经出台了关于毕业论文规范的文件，但是，从学生提交的论文来看，不符合规范的地方依然很多，包括排版格式、图表格式、数据引用、参考文献引用等方面。
造成以上问题的原因可以从学生和指导老师两个方面进行分析：一是学生对论文重视不够。论文写作时间是大四两个学期，实际上也就半年左右的时间，这段时间学生把精力主要放在找工作上，对论文重视不够，最后在1个月内突击完成，缺乏深入严谨的研究和思考。二是指导过程管理不到位。大多数指导老师在选题之后很少进行连续的写作过程指导，开题报告审核不及时、不够严格，主要的指导工作集中在学生实习结束后的一个月内。由于指导过程缺乏合理的安排，写作时间太短，论文完成得比较仓促，最后没有时间进行仔细修改。
三、指导老师的主要职责
1.引导学生阅读大量的文献
文成于思，思基于学，学的主要方式是阅读。经济学专业学生的论文选题必须从阅读文献开始。目前，我院学生毕业论文选题主要是两个途径：一种是指导老师提供论文题目供学生选择；另一种是学生自己选择感兴趣的题目之后选择指导老师。绝大多数同学选择第一种途径，这就产生了一个问题，学生被动地选择论文研究题目，对论文选题的背景等方面没有足够的了解。因此，需要学生针对论文选题阅读大量的文献资料，要求学生阅读相关文献不少于20篇。只有阅读了大量的文献，才能写出开题报告。
2.指导学生选择适当的研究方法
在写开题报告的过程中，研究思路和内容确定之后需要选择研究方法，这是比较关键的一步。针对学生设计的研究内容和选择的研究方法要进行细致的指导，重点检查研究方法的可行性、资料或者数据的可获得性以及研究方法对研究内容的支撑效果等方面。鼓励学生采取实地调研、问卷调查等方式获取第一手资料，将调研工作与论文写作结合起来，加深学生对实际问题的深入了解。鼓励学生使用计量经济分析方法，将学到的理论分析方法应用到具体问题的分析中。
3.指导学生构建论文的逻辑框架
论文的思路和逻辑可以说是论文的灵魂。本科生需要在阅读大量文献的基础上，即所谓的站在巨人的肩膀上来确定自己的研究视角、研究主题和研究内容，以解决现实问题的某一个方面。构建论文的逻辑框架其实就是确定研究思路和研究内容，这是写好论文的关键，只有框架结构合理了，研究方法和研究内容才能科学、合理。这个环节需要指导老师进行非常细致的指导，因为此环节对论文的质量起着非常关键的作用。通过交流要让学生明确研究思路和研究内容，使其对论文的逻辑框架有深刻的理解和把握。
四、提高论文质量的过程管理措施
1.在课程学习中加强论文写作的训练
从我院学生毕业论文的现状来看，毕业论文基本上是他们自己写成的第一篇论文。在课程学习过程中，虽然任课老师也会布置一些课程论文，但是没有毕业论文这些具体、详细而严格的要求。鉴于平常训练的缺失，应该在课程学习给学生传授论文写作的基本方法。目前我院在经济学专题讲座中已经安排了论文写作方法的内容，除此之外，在专业课的教学中也应该结合课程教学内容，给学生讲一些论文选题和写作的知识，并适量进行训练。
2.指导学生做好选题
经济学论文的选题有两种方式：一种是理论研究的选题，研究经济理论（模型），在本科生论文中很少。这种选题的背景是：已有的经济理论存在缺憾，对现实的解释力有限，需要修正；或者经过研究（经过前人研究）发现了新的经济理论需要论证等。另一种是应用研究的选题，针对现实中的经济问题进行研究（如经济增长、产业发展、产业结构调整、资源能源节约、经济发展与资源环境保护、经济发展与就业、企业问题、农村发展问题、二元经济结构、收入差距、区域差距等等）。本科生的论文选题以这种形式为主。也可称为“以问题为导向”选题。这种选题的背景是：经济发展中存在此类（此项）问题（可以用数据说明，本国与其他国家存在差距，或者本地区与其他地区存在差距），这个问题的存在产生了诸多的负面影响（如阻碍经济发展、不利于可持续发展、不利于人们收入提高等），并且国家或地方政府已经开始关注此类问题等等。
3.充分发挥网络信息平台的作用
我校已经建立了毕业论文（设计）综合管理系统，应充分发挥这一信息交流平台的作用，对毕业论文进行及时、高效的指导。目前这一系统的使用还只限于论文选题的审核工作，具体的指导工作没有在信息平台上进行。我校应加强毕业论文信息平台建设，通过网络进行师生的沟通，实现指导论文工作的高效和优质。
4.以本科生科研基金项目为依托撰写论文
目前，我校每年立项一批本科生科研基金项目，该项目的实施有效地提升了本科生的科研兴趣和科研能力。在进行毕业论文选题时，可以鼓励学生依托本科生科研基金项目，对科研基金项目的研究内容进行拓展或者深化。在已有调研资料和问卷的基础上进行进一步的信息资料收集，在科研项目的基础上，进行深度研究，提升毕业论文的质量。这种选题方式可以采用课题小组的形式完成毕业论文。
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