徐连伟（中共靖宇县委党校  吉林靖宇县  135200）
摘 要：“不忘初心，牢记使命”视域下加强党校教育培训工作，是提高基层党员干部党性修养的需要，也是促进基层党的建设的需要，更是推进乡村振兴战略的需要。本文从县级党校开展党员干部教育培训的时代特点和加强“不忘初心，牢记使命”教育培训的意义入手，分析基层农村党建工作暴露的问题和不足，阐述了以党校教育促进基层党建的途径，以加强基层党建来推进乡村振兴战略。
关键词：党校教育；基层党建；乡村振兴
一、县级党校开展党员干部教育培训的时代特点
对于县级党校来说，培训对象是来自于基层的党员和干部，这些学员文化素养比较薄弱，对于马列主义毛泽东思想邓小平理论等哲学范畴的内容大部分在理解上存在困难，将这些理论应用在学员的具体工作中，使之成为工作指导方针则更难。
我们党的理论教学，绝对是不可代替的重点内容，新时代的基层党员干部必须克服困难，掌握上述基本理论。用理论指导实践应用，让理论与实际紧密联系起来。今天，习近平新时代中国特色社会主义思想是在马列主义基础上产生的理论联系实际的产物。习近平新时代中国特色社会主义思想，是将解决新时期社会发展矛盾作为工作方向，从严治党依法治党，巩固党的权威，树立党在国家发展中的领导地位，确保我国经济在新常态发展局势下，顺利地完成转型，是武装我党乃至于全国人民思想的重要武器。因此，县级党校在开展党员干部教育培训中，要讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想，要让学员融会贯通在今后的工作中，落实在乡村振兴战略的实施中去。
二、县级党校加强“不忘初心，牢记使命”教育培训的意义
1.有助于树立基层党员干部的正确“三观”
在这个竞争的时代，经济的全球化，文化的多样性，政治的多极化与科技的迅猛发展，通过党校教育培训加强党建工作是十分重要的。在这种复杂的环境下，学员们势必产生思想动摇，要使其免受错误腐朽思想的污染，就要加强党性教育，使其不忘初心，牢记使命。充分发挥当代党校教育的正确指引作用，帮助学员坚定信念，树立正确的人生观、世界观与价值观，做中国特色社会主义建设最坚实的主力军。
2.有助于推动党建工作
开展“不忘初心，牢记使命”教育培训，要适时调整与创新新教学方法。面对新时期的时代任务背景下，党校学员作为中国特色社会主义建设的主要力量，要坚持一切从人民的利益出发，树立榜样意识。加强党性教育，是让现阶段的基层党员干部充分发挥自身本领，激发自身的潜力，刻苦钻研，不断进取。逐渐加强学员的奉献意识，提高创新能力，这也是党建工作的关键。
三、吃透基层党建工作暴露的问题和不足
1.提升选村级党组织带头人的难度大。有的党支部书记不熟悉基层党务工作、不会抓党建；有的村党支部书记“领头雁”作用发挥得不好，自己带头致富和带领群众致富能力不强，在推动产业发展方面思路不新、措施不多、办法不活、成效不佳;有的在调解纠纷、化解矛盾、维护和谐方面得过且过、应付塞责。
2.农村党员发展管理和教育培训“跟不上趟”。农村多数青壮年劳动力常年外出打工，有的村党组织长期不发展党员，党员队伍青黄不接。有的村党组织发展党员程序不规范。有的农村党员把党员身份不当回事，不履行党员义务，不参加组织生活。还有一些“退下去”的老村干部不但不发挥“余热”，靠着说话有影响力、“熟悉村上的运行规则”，与村党组织唱“对台戏”，成了绊脚石。
3.农村基层党建载体没有抓到实处。一些从事农村基层党建工作的干部轮换频繁，对工作对象、工作现状和现有基层党建载体缺乏深入研究和理解，抓党建处于“被动应付”状态，“老办法不想用、新办法不会用、硬办法不敢用”，抓党建与抓发展“两张皮”的现象，找不到结合点。
4.党组织设置还不够规范。村党组织设置不科学、隶属关系不合理。有的农业合作组织、生产协会等党组织游离于所在村党组织之外，致使村党组织战斗堡垒作用得不到充分发挥。有的农村经济组织甘当“编外人”，不能及时成立党组织。个别跨村的经济社会服务组织隶属关系不明确。
四、加强党校教育培训，提升基层党的建设的措施
加强党校在党员干部教育培训的策略是：在内容上要注重思想政治理论与实践的结合，在教学方法上注重灵活性和有效性，依托红色教育基地、党史亲历者开展教学活动，并注意解决融合性、全面性、现实性等问题。
1.强化政治理论的教育培训
当前和今后一段时间，要把学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要宣讲任务，组织引导广大基层党员干部深刻理解、把握实质，统一思想、指导实践、推动工作。要结合当前基层党员干部的思想实际，着眼于坚定理想信念，重点开展好“不忘初心，牢记使命”学习教育，引导基层党员干部正确处理国家、农村和个人三者之间的利益关系，自觉把个人利益和个人价值的实现与农村发展统一起来，积极推动乡村振兴战略。
2.强化形势任务教育，培养党员干部的服务意识
通过开展“不忘初心，牢记使命”学习教育，加强基层党员干部的服务意识，牢牢记住党的宗旨，让党员能够正确的树立新的服务观念。在乡村振兴丝路中，争做勤劳的服务员，架设连心桥。在乡村振兴战略中，党员干部要做到表率，明确自身立场，能够敢于公开承诺、能够履行自己职责、敢于拿业绩去比赛、能够主动积极的服务于农村，能够接受各种监督，用实际行动去践行党标准，在群众中能受到广大支持，并树立党的良好形象和权威性。
此外，还要引导基层党员干部增强“五种意识”：增强忧患意识，充分认识和了解专业化发展面临的艰巨任务和严峻挑战，变压力为动力，化不利为有利，坚定专业化发展的信心。增强效益意识，做到一切围绕效益转、为着效益干，把精细管理理念融入生产经营全过程。增强市场意识，进一步认识到市场是效益之源，坚定走好市场发展道路，充分发挥主观能动性，积极拓展外部市场。增强改革意识，大胆解放思想，勇于破解难题，以更大的勇气迎接改革，以更大的决心直面改革。增强责任意识，引导干部员工树立勇于担责就是魄力、战胜困难就是业绩理念，发扬滚石上山、逆水行舟的精神，逢山开路、遇河架桥，肩负起时代赋予的使命，做出无愧于时代的业绩。
3.正确树立基层党员干部的“三观”
在推进乡村振兴战略中，农村基层党组织是其中的核心领导，党组织需要对自己职能的认知有所转变，需要从领导转变到支持，从管理转变到服务，在建设工作中降低行政上的干涉以及强制性的命令。党校的党性教育，是对基层干部思想的洗涤与提升，是推动党校学员朝着中国特色社会主义这个正确的方向前进。要通过有关的知识讲座，结合讲师所讲授的内容，强化学员自身对奉献精神的理解。这对于学员们树立正确的“三观”，十分关键。党校的课堂教学内容也应时刻结合热点时政，让学员积极发表意见看法。优秀的模范学员代表，可以开展经验交流会，将自身的经验传授给周围的人，互相带动和感染，让党的优良作风发扬光大。
4.明确新时期任务使命，加快前进步伐
新时代，乡村振兴涉及到农村各项生产经营，在乡村振兴过程当中，农村基层党组织将会遇到很多新的问题、新的任务，基层党组织在问题和任务面前，必须进行全面的分析和计划，需要对农村建设工作中遇到的各种问题和困难做出预测防范分析，力求能够在各项工作中规划的更加长远，让工作循序渐进的得到进步，让农村建设中的各项工作得到和谐的发展。
新时代，习近平新时代中国特色社会主义重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的继承与发展。开展“不忘初心、牢记使命”专项教育，有利于引导党校学员的党性教育工作将以更贴合时代步伐，紧跟国家政策的实施，进一步发挥其不可替代的作用。以加强党的领导为核心，注重培育和造就新时期的接班人。
5.注重实践过程，坚持理论联系实际
加强基层干部的党性教育，重点要放在实践方面，实践出真知，行动才能将祖国建设的更美好。在这一时期，习近平同志重点强调了马克思主义与中国实际的结合，因此，在现阶段党校推进学员党性教育有助于学员开展基础党建工作。学员对于基层党建工作的顺利推进，不仅是对党校党性教育的促进，更是为祖国的党建事业增添光彩。
总之，农村基层党员干部是实施乡村振兴战略的领头人。基层党组织的能力、党性以及服务宗旨直接影响到乡村振兴战略的实施进程。乡村振兴战略是我国现代化建设中的一项重大任务，只有通过党校教育培训，加强基层党员干部整体能力素质和修养，提高党组织的服务能力，才能快速稳健地实现是中央对乡村振兴的目标，真正实现“农业强、农民富、农村美”的宏伟目标。

作者简介：
徐连伟（1976--）女，吉林省靖宇县委党校讲师，研究方向：党建。

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