图3-3 石墨钢琴的音域是由手绘的石墨区域决定的 图3-4 单页拆开组装是一个弹珠游戏
三、以书籍设计为中心的网络式跨领域思维的设计出发点
把内容与表达形式结合得当并想要给受众带来更大,更多价值需求的满足这两点贯穿了书籍设计的始终,也是以书籍设计为中心的网络式跨领域思维的初衷。下面我将以三个方面作为出发点来阐述以书籍设计为中心的网络式跨思维领域的设计出发点。
1.以书籍的气质为出发点
书籍设计是一个整体的策划,也是对复杂信息的梳理和驯服。梳理这些复杂的信息,理清信息的主次关系,明确主要设计切入点和主要设计元素就是在推导书籍气质的过程。对设计师而言,常常通过外部的书籍形态设计来体现最直观的书籍气质。比如绘本类书籍开本会偏方,摊开时的书本比例有利于画面的展现和故事的叙述;文学类设计作品开本会偏长方看起来更加修长儒雅;如果是古典文学可能还会采用经折的装帧方式;给儿童设计的绘本通常还使用异形的书籍形态,比如故事内容跟动物有关书籍外形会使用动物轮廓,跟旅行相关的书会设计成带拉链的小背包形。
设计师想要表现书籍气质还会通过内部的书籍排版(包括字体层级、行距、栏距、页眉页脚注释位置等)还有内页选用的纸张等来体现。明确设计内容与受众,以书籍的气质为出发点,寻找跨界的可能性,书的气质和人一样是可以被形容的,或温柔,或强烈,或可爱,或刚硬或冷冽。以这些形容词去发散到多个点找寻能够表达气质与主题相关的,其他领域内突显这种气质的案例,如建筑的空间设计,诗歌中的意象使用,元素跟元素之间的化学反应,音乐的旋律等等都会成为设计强有力的辅助。
2.以书籍设计的可实现手段为出发点
书籍设计的可实现手段就是书籍最终的呈现方式,从现有的技术手段和生产方式来考虑有什么方式可以加强书籍的阅读体验或者是更好的服务于书籍内容。未来题材的小说插画能否采用AR的手段的手段来增强内容冲击力?冒险类小说能否把一个片段拿出来配上场景来做VR线下体验增强现实感,让读者能更好的代入?
图4 热感应记事本,封面应用了热感应涂料
虽说书籍设计以纸本媒体为主,但对纸张的运用依然存在跨界思考的可能性。纸作为主体可承载的平面的信息,可以考虑他依附在纸上的手段,在侦探小说里经常出现用特殊的化学试剂书写,只有通过紫外线灯光照才会使文字显形,纸张本身还可以通过折叠,拆分再利用来延展书的三维空间,还可以在封面刷上热感应涂层,(图4)结合书籍内容来增加书籍与读者之间的情感联系,若书籍内容是以“隐私”为主题,封面上显现出了别人的手掌痕迹时,“谁动了我的书”,“谁看了我的书”这样的心理活动与书籍内容本身相得益彰。
3.以书籍设计的受众为出发点
可做雅俗共赏的设计,也可以做拥有独特受众群体的设计。书籍设计在考虑受众时,受众的心理需求可以作为参考来倒推设计思路,但设计也可以主动出击主动创造需求来让受众眼前一亮,给书本附加上阅读以外的乐趣,刺激受众的情感。在设计一款产品时情感要素也是重要的一环。唐纳德·A·诺曼提出设计分三个不同的层次,本能层次[2],行为层次[3]和反思层次[4]。本能层次的设计是指产品的外观,行为层次的设计与产品使用过程中的愉悦感和效率有关,反思层次设计指的是产品的合理性和智能性。在设计中三种不同的层次是互相交织的,所以在考虑书籍的本能层次和行为层次之外不妨用跨界思维寻求如何对反思层次设计的加强。书投放到市场上,最终都会被读者翻开,书籍本身链接着读者和作者的共鸣也承载着读者和书籍本身的情感羁绊。
这套儿童互动类书籍,把手偶的元素和书本内容直接进行嫁接,儿童在阅读每一页的同时,家长都可以操纵手偶来讲述故事。这个手偶是画面中的一部分,在保证互动性的同时也可以保证书籍最基本的版面美感。这时这本书承载的除故事之外,还有儿童跟家长互动的记忆。
图5 《小兔巴尼》互动玩偶书
四、结语
以书籍设计为核心的网络式跨领域思维让书籍设计在信息纷至沓来的大环境下能够更好的拥抱日新月异的信息量,搭建书籍设计与其他专业领域之间的桥梁,促进各领域间相互联动和发展。使不同领域的专业内容更好的服务与书籍内容本身,满足读者的价值需求,并引领需求。这种思维模式作为初步的总结仍需在今后的不断实践和尝试中不停的进行验证和探索。
注释:
[1]意符:意符是唐纳德·A·诺曼在《设计心理学1—日常的设计》(2015年10月第第一版,中信出版社)中提出的一个概念。意符是一种提示,特别告诉用户可以采取什么行为,以及该怎么操作。意符必须是可感知的,否则他们不起作用。
[2]本能层次设计:唐纳德·A·诺曼在《设计心理学3—设计情感化》(2015年10月第二版,中信出版社)中提出,本能层次设计是自然的法则,本能层次的设计指的是产品外观。
[3]行为层次设计:唐纳德·A·诺曼在《设计心理学3—设计情感化》(2015年10月第二版,中信出版社)中提出,行为层次设计和使用有关,这时,外观和原理就不那么重要了,唯一重要的是功能的实现。这是那些注重使用性的实践主义者所抱持的设计观点。
[4]反思层次设计:唐纳德·A·诺曼在《设计心理学3—设计情感化》(2015年10月第二版,中信出版社)中提出,反思层次设计涵盖诸多领域,它与信息、文化及产品的含义和用途息息相关。对于一个人来说,这是关于事物的含义、某件东西激起的私密记忆。对于另外一个人来说,这是关于另外一种完全不同的东西,与个人形象和产品传达给别人的信息有关。
文献征引:
[1][美]唐纳德·A·诺曼.中信出版社.《设计心理学2—与复杂共处》2015年6月第2版P5
[2]胡姗姗.互动书籍中增强现实建筑动态效果设计[J].长春教育学院学报,2018.34(6):63-65+71
[3]Agnes Agull在艺术创工艺众筹网Kickstarter上的视频采访
[4][美]唐纳德·A·诺曼.中信出版社.《设计心理学3—设计情感化》2015年10月第2版序言P10
参考文献:
[1]任燕.书籍空间设计与建筑空间内在契合的探索[J].艺术科技,2019(5):37-38
[2]陈雅珺.从减压出发探讨现代书籍设计的互动性应用[J].大众文艺,2019(3):95-96
[3]梁娜.儿童读物设计中互动形态的研究与思考[J].艺术科技,2019(4):84-85
[4]李晨.书籍设计的创新性研究[J].包装工程,2019(10):262-264+269
[5]王秀丽、胡玉康.AR技术关照下的儿童书籍设计新形态[J].2016(5):48-50
指导教师:王丽红
收稿日期:2019-10-29